托福阅读速度提高_一般要学多久

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托福阅读速度是困扰很多考生的一个难题,许多学生在做托福阅读时不知该如何提高阅读速度,从而造成做题时间不够,题目做不完的现象,下面小编为大家带来了托福阅读速度提高及相关内容,供大家参考。

托福阅读速度提高

1、词汇量准备

由于托福阅读词汇比较多,常见问题是背的词不考,考的词没背到或是忘记了;所以,建议练习阶段以类阅读,这样,同一领域的文章常用词汇,特别是学术词汇重复比较多,可以及时复习巩固,也比较利于熟悉这一类文章写作特点

2、语法准备

托福阅读中,经常出现长难句,由于中英语言构成差别,有时,理解会出现延迟,所以我们建议考生平时多注重长难句练习,对于自己不适应的语法现象,比如:同位语从句,后置定语,等 等 ,可以专项多练习

3、根据需要选择恰当的阅读方法

托福阅读,毕竟是一场考试,有时间限制,没有足够的时间进行文章修辞解析,所以,建议针对不同题型需要,恰当选择略读与精读,关键词定位的方法也需要多练习。

托福提高阅读速度

从单词开始起步

想要理解整句内容,首先就要从单词开始起步,所以对于托福阅读来说,词汇量是一个最为基础的起跑线。由于我们看句子的时间很短会直接扫过去就很难反应出单词的意思,除非是你非常熟悉的单词。

所以这就要求我们要熟悉掌握那些高频词,因为这是直接影响你阅读速度的关键。你积累的单词越多,你对句子的理解就越透彻,阅读速度自然就越快了。还有我们在看词汇的时候最好是按门类来记忆,因为这样比较容易记,还容易产生一定的联系。其实多做做真题,你就会发现哪些词汇是最容易考的了。

良好的阅读习惯

很多同学在做托福阅读时候,有着一些不好的习惯,比如喜欢一边朗读一边做题,有时会认为一边看一边读会加深印象。其实这种方法就会很浪费时间,人眼睛看的速度会比读的速度要快很多。我们在阅读理解上是线性的,也就是说当我们从前往后看文章的时候,看到一句话的时候我们会按照顺序从前往后理解。这样子就很有可能造成理解上的偏差,只要看完整句话才能真正理解文章句子的意思。

大量的习题练习

无论再多的方法和技巧再怎样的介绍,如果不将其实时到题目中,还是无法体会到实际意义的。所以,建议备考学生,在托福阅读时候,还是要通过大量的习题练习,不断的体会自己技巧和方法上的不足,从而不断的改进。托福阅读速度关键在于我们对整篇文章的理解,我们在备考的时候就可以从多方面入手提高阅读速度。也要从其他多方面去完善自己的托福阅读能力。

托福听力如何提高

一、听懂整句话,再记关键词

在讲授记托福听力笔记的方法时,老师一定一开始就会告诉你:记关键词是最基本的技巧,所谓关键词一般是指一些重要的实词,比如说名词、动词、形容词和否定词。然而这里真正需要注意的是:我们要先听懂这个句子,然后立刻同步分析并扑捉住哪个词是这个句子里最重要的信息。做这个的目的是用关键词来帮助你在做题时回忆起整个句子。

二、记录句子逻辑关系词,掌握易出考点

逻辑是连接一篇文章的筋骨脉络,每一篇托福听力文章都有着严谨的文章层次和逻辑关系。句子之间常见的逻辑关系有转折、对比、因果、顺承、举例等。逻辑是通过逻辑词和逻辑短语来体现的。一旦出现逻辑词,就很可能跟出考点,所以听清逻辑词,并迅速记录下来,能够使得文章内部的关系和顺序一目了然。

老师提醒大家,拥有良好的逻辑意识,并且能够掌握常见的逻辑词以及短语,这样无论是在测试阅读,听力,口语或作文部分的时候都是一个优势。如果你能够在平时的听力训练中注意总结这些逻辑词和短语的用法,并将此运用在自己的口语和写作部分,那一定能够进入高分档。

三、听不懂的别纠结,重点记下主要信息

相信大多数同学都有这样的体会:当我们在听文章的过程中,听到一个不太懂的单词或句子时,会把思维停留在这个词或句子上,同时漏听了接下来的信息,等回过神儿来才发现已经不知道文章说到哪儿去了。

其实在托福听力考试中,当出现重要的信息或者生僻的单词的时候,讲话者绝大部分情况下都会加以解释,甚至是反复解释这个信息或单词。所以我们需要做的就是听到生词的时候忍住回想的冲动,硬着头皮往下听,听懂生词后面的解释之后,在笔记中记下主要的信息。而且,我们需要注意的是,托福听力中反复出现、解释的信息一定是重要信息,极有可能是考点,因此也是需要我们重点记笔记的地方。

托福听力怎么提高

第一步(the first step):总听全文(to listen all the article)

既然叫总听,就是不要陷入文章内容(content)的细节(detail)。总听只做两件事:一是明确主题,大概知道这个段落讲了什么事(what is the paragraph about)。二是寻找逻辑(to search logic)。

英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序(time order)写的还是空间顺序(space order);是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候,关注那些起承转合的词(word),可以帮我们快速把握(to master)文章的逻辑(logic)关系。

第二步(the second step):细听每句(listen to every sentence)

在细听每句时,我见过有同学用复读机听。一句话说完,他就按个复读(repeat),让机子一遍一遍地读这句话,他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无外教英语口语培训多少钱,tathx.com/ 英语外教大概多少一节课效听写(dictation)。换句话说(in other words),你付出了80%的努力(effort),却可能只带来20%的效果(effect)。

还有些同学是这样练习(to practice)的:就听一句话时,刚听到两个词(two words),就马上按暂停(stop),写下这两个词,然后再听三个词按暂停,写下这三个词。一句话被他分割(divide)成很多部分,听得支离破碎。

这里讲的细听每句,主要强调句子的概念(concept),是sentence by sentence的听写,不是word by word的听写。不过,这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence,这里指的是一个语意的停顿(stop),包括像逗号,分号,冒号等,都叫语意的停顿,在这样的地方可以按暂停。

具体操作建议(suggestion):一句话先听一遍,到了一个语意停顿的地方按暂停,通过你的回忆(memory)把这句话写下来。有同学可能说,老师,一句话说了十几个词,我才能写出三五个单词,根本没关系(it doesnt matter),因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力,而是锻炼记忆和总结能力。

这里记住:每句话只听一遍,尽力写出或复述(retell)出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词,坚持练习,就能写出更多的。

第二步(the second step):细听每句(listen to every sentence)

在细听每句时,我见过有同学用复读机听。一句话说完,他就按个复读(repeat),让机子一遍一遍但是市面上的英语培训机构有很多,87044445.com也不知道该怎么给孩子选择好了地读这句话,他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写(dictation)。换句话说(in other words),你付出了80%的努力(effort),却可能只带来20%的效果(effect)。

还有些同学是这样练习(to practice)的:就听一句话时,刚听到两个词(two words),就马上按暂停(stop),写下这两个词,然后再听三个词按暂停,写下这三个词。一句话被他分割(divide)成很多部分,听得支离破碎。

这里讲的细听每句,主要强调句子的概念(concept),是sentence by sentence的听写,不是word by word的听写。不过,这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence,这里指的是一个语意的停顿(stop),包括像逗号,分号,冒号等,都叫语意的停顿,在这样的地方可以按暂停。

具体操作建议(suggestion):一句话先听一遍,到了一个语意停顿的地方按暂停,通过你的回忆(memory)把这句话写下来。有同学可能说,老师,一句话说了十几个词,我才能写出三五个单词,根本没关系(it doesnt matter),因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力,而是锻炼记忆和总结能力。

这里记住:每句话只听一遍,尽力写出或复述(retell)出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词,坚持练习,就能写出更多的。

第四步(the forth step):总结全文(to conclude all the paragraph)

总结全文就是希望大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着自己写的声音材料(material)再去听一遍原文。再看着托福听力原文在心里默默地(silently)把这篇文章读一遍,同时回想(recall)刚才在这里为什么没听出来。发现了问题,更重要的是采取策略(strategy)来解决问题。

如果因为是单词不认识,我就多记两遍。如果是因为发音问题(pronunciation issue),我就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉,我就把这个句子单独提出来分析(to analyze)一下,然后用这个句型再造两个句子。其实一篇一分钟左右的文章(essay),如果我们每天坚持用这四大步骤(step)练一遍的话,一个月下来,托福听力水平一定会突飞猛进。

同学们可以好好利用词汇教材,在这期间,需要同学们反应出词汇的意思,长此以往,同学们对于高频词汇(high frequent vocabulary)的反应速度就会大幅度提升。在以后听托福听力文章的时候,就不会把所有的注意力(attention)都放在词意上,而是更多的放在了句意上,为更高的境界意群的理解做好坚实的铺垫。

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